北京交通大学作为青少年高校科学营承办单位之一，在2023年科学营中旨在向中学生展现高校的形象，让青少年感受高校文化，体验科学技术，激发他们对科学的兴趣，培养科学精神、创新意识和实践能力。

  7月21日，全国青少年高校科学营北京交通大学分营开营仪式于学生活动中心小剧场举行。副校长荆涛、校团委书记魏炜、本科生院副院长王皓出席开营仪式。来自线名营员和带队老师，来自线名营员和带队老师共同参与开营仪式。

  荆涛为北京交通大学分营授旗并讲话。他向线上线下参加开营仪式的老师、同学、家长们表示热烈的欢迎，介绍了北京交通大学的历史沿革、学校办学特色与近年来人才教育培训取得的诸多成绩，并向营员们提出三点希望：一是坚定理想信念，厚植家国情怀，将科技梦、青春梦凝聚成实现中华民族伟大复兴的中国梦；二是敢于担当作为，知行合一，脚踏实地，成长为可堪重任的栋梁之材；三是提升综合素养，秉承严谨治学，切实让科学营活动成为自身开拓视野、提升能力的宝贵机会。

  王皓介绍了整体活动安排，对本次北京交通大学分营“交通强国，科技领航”的主题和“一条主线、两大热点、三重底色、四载大学、五个目标”的内容体系作了详细阐述，并向全体营员送上祝愿。魏炜为科学营志愿者代表颁发聘书。2012年参加北京交通大学第一届科学营的营员代表、现经管学院博士生谭志斌分享了他参加北京交通大学分营的难忘经历和宝贵收获。来自重庆市第七中学的线上营员代表袁浩庭表达了全体营员对参与本次科学营的热切期待和学习科学知识、矢志科技报国的坚定决心。科学营志愿者代表进行风采展示《新青年·正当时》，表达当代青年肩负强国使命，勇做科创弄潮儿的决心。

  开营仪式后，北京交通大学交通运输学院运输系支部书记、副主任张进川副教授为营员们作了题为《加快速度进行发展的中国铁路》科技前沿主题报告，介绍了我国铁路的发展历史和我国铁路的建设成就，宣讲了“交通强国，铁路先行”的战略内涵。

  7月22日—23日，北京交通大学分营的营员们进行了一系列校内外学习探索。

  营员们跟随老师的步伐，首先来到了先进轨道交通自主运行全国重点实验室。该实验室是国家级科研平台，这里的研究成果已经运用在中国高速铁路的建设与运营中，成为了中国高速铁路安全可靠运行的科学基石。实验室的老师向营员们重点介绍了“中国GRH380型高速动车组”模拟仿真驾驶平台，在这样的平台上能体验到京沪高铁全线的仿真场景。而营员们也不虚此行，亲身体验了开高铁的乐趣。

  第二站，营员们来到了国家级电工电子示范中心，先后参观了数电实验室、模电实验室、电路实验室三个基础实验室。在老师的专业讲解下，营员们能自己进行简单的数字电路实验，而且对轨道交通供电实验室、罗克韦尔自动化实验室、电力系统实验室三个创新实验室有了更深入的了解。在创新实践基地，营员们在创新作品展示的过程中迸发出了新的灵感。

  第三站，营员们来到了交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心。中心依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。参观过程中，营员们听了老师详尽的讲解，对交通运输这门学科、交通运输工具的种类及其发展历史、运作原理有了更深入的了解，表现出强烈的好奇心和求知欲。

  第四站，营员们来到了大学生物理实验与探索实验室。如果说前三个实验室在营员们心中埋下了科研的种子，那么这里彻底点燃了营员们的科技梦。营员们聚集在这里，沉浸式体验有趣的物理实验；同时，实验室的老师在线上给营员们演示了近代以来许多知名的实验：特斯拉放电、超导磁悬浮、红外热成像等，带领营员们领略了物理的魅力。

  7月23日，在北京交通大学分营的精心安排下，营员们怀揣期待，前往北京科学中心参观。营员们在北京交通大学志愿者的带领下，领略更加广袤的科学空间，在实地探索中提高对科学的兴趣。

  首先，营员们来到了北京科学中心特效影院并观看球幕电影《从地球到宇宙》。影片展示了绚丽的太阳系和浩瀚的银河宇宙，“银河系呈扁球体，具有巨大的盘面结构，由明亮密集的核心、两条主要的旋臂和两条未形成的旋臂组成，旋臂相距4500光年”，在这样的周密演算与神秘吸引下，营员们对科学有了更深刻更具体的认知，这将激励他们在追求科学的道路上“上下求索”。

  随着电影落幕，志愿者带领营员们参观“众心向党 自立自强——党领导下的科学家主题展”。在这里，营员们学习优秀科学家楷模，接受爱国主义熏陶，坚定爱党爱国信念，在往后的求学、科研道路上坚持党的领导，矢志科技报国。

  7月23日—24日，北京交通大学分营紧扣“AI与机械制造”两大热点，开展了激光切割、3D打印、机械创意设计实践、网络编程实验四项动手实践环节，让营员们深入探索科学奥秘，感受科技魅力，拓展科学视野，提升科学实践素养。

  工程训练楼激光切割实验室里，在老师的讲解和指导下，营员们了解了激光切割的基本工作原理、操作流程和需要注意的几点，他们利用电脑软件绘制切割路径，巧妙地把自己最喜欢的图案转化为电脑软件里的工程图，之后利用激光这“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”，一会儿工夫就将各种精美工艺品制作完成，同学们对自己的作品爱不释手。

  在工程训练楼306实验室，营员们体验了3D打印技术。指导老师为营员们讲解了建模设计软件和3D打印机的基础原理和操作方法，从熟悉软件界面到常用工具的使用，再到自主设计制作，营员们从设计简单的手机支架模型入手，逐渐升级实操难度，最后通过你自己的想法设计出三维模型。营员们发挥自己的奇思妙想，各种创意跃然而出，通过软件导出模型，在3D打印机上打印出自己的作品，使自己脑海中的设计巧思转化为用树脂材料亲制而成的艺术品，这一操作的流程真正的完成了“让思维可见，让创意有形”的动手实践价值。

  在机械创新设计实验室，通过动手实践构建机械创意模型，营员们接触和了解了涵盖机械、电子、控制技术和机器人技术的机电一体化系统。老师以慧鱼创意模型系统为平台，指导营员们搭建雨刮器模型，通过连接控制器与计算机，编写控制程序，实现控制雨刮器运行或停止。营员们亲身经历如何成功构建机器人模型系统，感受自主设计的过程，通过老师的引导，掌握自主学习方法，体验团队合作与知识分享的快乐。

  在人工智能与未来交通技术科普教育基地，老师以简单程序实例带营员们入门了解Python，又从Python的输入方法、变量与赋值、四则运算、简单加法器运算、计算实践等方面展开介绍，最后指导同学们利用Python进行基础几何绘图，由同学们独立完成了一段程序的编写，并绘制出相应的图案。虽然难度不大，但给同学们心里埋下了一颗科学严谨的种子。

  线上营员也通过线上分营同步感受着实验室初体验的科学魅力。营员们通过高校科学营智慧科协平台做学习，先后云游了国家工科基础课程电工电子教学基地、高铁供电虚拟仿真实验中心、北京市轨道交通电气工程技术研究中心等前沿科技实验室，在感受前沿科技的过程中加强了对科学的热爱。

  北京交通大学分营为每名线上师生邮寄了瓦力机器人——科技实践资源包，线上的同学们也能参与动手实践，让优质的资源惠及线上科学营的广大青少年群体。资源包内包含机器人骨架、核心控制板、电机、连接线等，指导老师通过视频课程指导线上营员们搭建瓦力机器人并利用超声波传感器的测距功能，用编程实现跟随功能。

  这些精彩纷呈的科学体验项目，不仅让营员们感受到了动手搞科研的乐趣，也让他们坚定了追求科学的理想。当被问到“希望在哪几个方面获得提升或收获”时，“希望我能够在动手实践能力上、社会交往能力和学业规划上得到更大的提升。”小营员如是说。

  从参观校内特色实验室，到实践机械创新设计、亲身体验激光切割和3D打印等技术，先进科技一路领航，北京交通大学分营的营员们在讲座、展览中获得真知，更在实践中激发对前沿科技的浓厚兴趣。

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